شرح الإستراتيجية | 4 نماذج مُغلفة حراري
- يبحث المتعلم عن الكلمات أو المفاهيم التي لم يفهمها والتي قد تفوق استيعابه
- يكتب المتعلم مايعرفه عن الكلمات أو المفاهيم
في النموذج أ ب ج د
- تقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة يشارك أفرادها حول معاني الكلمات التي تمت كتابتها داخل النموذج
- يراقب المعلم العمليات بين أفراد المجموعات ويحفزهم بإستمرار
- يكتب المتعلم المعنى الأخير المتفق عليه
( الفكرة تُناسب جميع الصفوف وغالبًا تُستخدم ببداية درس جديد حتى يتعرف المتعلمين على الكلمات الغريبة في الدرس الجديد ويبحثون عن معناها )
- تواصل معنا إذا لم يتضح لك الشرح بشكل أعمق.